华北理工大学护理与康复学院前身为1999年创办的华北煤炭医学院护理学系，2005年开始招收和培养硕士研究生，2010年在学校合并后成立至今学院步入了快速发展的轨道，办学成绩斐然。现有教职工43人，教授11人，副教授13人，高级实验师5人，其中专任教师27人，全部拥有博士或硕士学位；硕士生导师55人，外聘兼职教师45人，国内特聘知名教授7人。学院先后与香港理工大学、南京医科大学、北京大学医学部、天津医科大学、四川大学华西医院、中南大学湘雅医学院、延边大学等国内知名院校建立了良好的人才培养合作关系，与匈牙利佩奇大学合作培养护理学专业人才工作稳步推进。同时在省内外建设了一批相对稳定的高水平专业实践教学基地，遍布北京、上海、天津、长春、西安、南京、长沙、武汉、杭州、宁波、无锡、石家庄、唐山等地，为学生的专业实习和职业发展提供了良好平台。

　　学院设有护理学和康复治疗学2个本科专业，拥有护理学和康复治疗与理疗学2个硕士学位授权点，护理学专业硕士授予权与2017年9月成功获批。在2017年教育部学位与研究生教育发展中心组织的全国第四轮学科评估中，护理学专业取得优异成绩，在全国同类专业中排名前列，位列河北省第1名。并于2019年获批国家级一流本科专业建设点，也是河北省唯一获批的同类专业。护理学专业和康复治疗学专业均为国家级特色专业，护理学专业为省级综合改革试点，护理教学团队为省级教学团队，护理学实验中心为省级实验教学示范中心，康复治疗学专业为省级本科教育创新高地，2014年获得护理学专业骨干教师国家级培训资格，并成功举办了首届全国护理学专业骨干教师国家级培训班，《基础护理学》和《社区护理学》为河北省精品课程。2010年合校以来，学院获国家教学成果二等奖1项，河北省教学成果奖13项。荣获省（部）级科技进步奖12项，市级科技进步奖45项，获国家专利30项，出版著作及教材77部，承担了国家、省、市科研项目近100项，发表论文580余篇，其中核心期刊407篇。其中三大检索收录论文17篇。我院青年教师张敏在2016年11月举办的全国第二届护理学青年教师教学基本功大赛中以第二名的优异成绩获得大赛一等奖，为学校争得了荣誉。

　　学院始终坚持以“厚基础、精技术、重素质、强能力”为宗旨的创新人才培养模式，大力推进“人才强院、学术促院、科研兴院”的发展战略。近5年来，20人次获得国家奖学金，150人次获得国家励志奖学金，30人次获得全国大学生英语竞赛（C类）、临床护理技能大赛一、二、三等奖，60人次获得河北省优秀毕业生，810人次获得“学校优秀大学生”荣誉称号。近三年来毕业生平均就业率为98.5%，其中80%以上的毕业生在三级甲等医院及相应的卫生机构就业。

　　护理学专业（Nursing）

　　护理学专业创建于1999年，目前是国家级特色专业，现为河北省重点学科、省级综合试点改革专业，本学科特色研究方向主要有老年慢性病、急危重症护理、康复护理和妇幼保健与护理等。该专业为河北省内第一个具有独立护理学硕士学位授权的专业，优秀毕业生可以直接推荐免试攻读硕士研究生。自该专业成立以来，为社会和用人单位培养了一大批高素质的护理本科和研究生等专业人才，为促进社会经济发展和健康卫生事业做出了较大贡献，人才培养质量高，综合素质全面，岗位胜任能力强，受到了实习和用人单位的一致好评。

　　培养目标：本专业培养适应国内外市场需要，系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能，有一定发展潜力、具有创新精神和实践能力，具有较强的临床护理工作能力，基本的教学能力、管理能力及科研能力，能在各级各类医疗卫生、保健机构及教学单位从事护理、预防保健和教学科研工作的应用型专业人才。

　　主要课程：系统解剖学、生理学、生物化学、微生物学与免疫学、病理学、药理学、统计学、护理学导论、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、精神科护理学、社区护理学、康复护理学、老年护理学、护理伦理学、护理心理学、护理管理学、护理教育学等。

　　学制：四年

　　学位授予：理学学士

　　康复治疗学专业（Rehabilitation）

　　康复治疗学专业成立于2004年，2008年被评为国家级特色专业，在艾瑞深中国校友网《2017年中国大学评价研究报告》中，该专业全国排名第2，被评为四星级专业。本学科主要特色研究方向为神经科康复和骨科康复，目前已增设儿童康复、精神康复、社区康复、心理康复以及产后康复等不同专业方向。该专业为河北省内最先开设的康复治疗学专业，现拥有康复医学与理疗学硕士学位授予权，优秀毕业生可以推荐免试攻读硕士研究生。由于该专业毕业生具有较为扎实的医学与康复专业知识以及过硬的临床专业技能，岗位胜任能力强，受到了用人单位的普遍欢迎，呈现出供不应求的良好就业形势。为适应人口老龄化的趋势，学院将适度扩大人才培养规模，以满足人们不断增长的健康需求。

　　培养目标：本专业以培养具有正确的专业思想、务实严谨的科学态度、人文关怀精神、良好的心理素质和较强的法纪意识，掌握现代康复治疗理论知识和实践技能的康复治疗师为目标，毕业时具备良好职业素质与初步临床康复治疗能力，富有创新精神和终身学习能力，能从事康复治疗和康复教育的应用型人才。

　　主要课程：人体生理学、人体解剖学、生物化学、局部解剖学、病理解剖学、病理生理学、药理学、生物力学、康复医学概论、运动学、人体发育学、内科疾病概要、外科疾病概要、神经疾病概要、精神心理康复、康复功能评定学、运动疗法技术学、作业疗法技术学、言语治疗学、理疗学、临床作业疗法学、临床运动疗法学、传统康复治疗学、社区康复学等。