南京师范大学召开研究生培养学院分管院长会议

　　3月8日下午，新学期研究生教育分管院长会议在仙林校区召开，全面部署我校2022年研究生招生、学位、培养与管理工作，推进研究生教育高质量发展。校长陈国祥出席会议并讲话，研究生院（研工部）有关负责人、各研究生培养学院分管院长参加会议。会议由研究生院院长莫少群主持。

　　陈国祥在讲话中充分肯定了2021年学校研究生教育工作所取得的成绩，强调在今年这样一个特殊的年份，大家要深刻认识当前研究生教育面临的形势。从国家层面来看，国家对于高层次人才的要求达到前所未有的高度；从学校层面来看，本科教育是立校之本，研究生教育是强校之路。目前的评价体系，尤其是学科评估方面，更聚焦于研究生培养。研究生教育在学校办学体系和人才培养中具有举足轻重的作用，培养质量直接体现了高水平大学办学的能力和水平。

　　去年学校研究生教育会议确立了“追求卓越”的研究生教育目标。近年来，国家对研究生教育的更高期待、更高要求以及研究生规模的增长，对学校的资源保障和精力投入提出了新要求。在讲话中，陈国祥对新学期研究生教育工作提出四点意见。一是思想高度重视，充分投入精力。各位分管院长的教学、科研、发展的任务非常繁重，但作为研究生培养主体单位的分管负责人，一定要保证全身心投入，确保研究生教育各项工作顺利运行。二是聚焦重点，落实任务。学校2022年工作计划中的各项研究生教育工作，由研究生院（研工部）代表学校进行整体筹划，具体实施则要靠各培养学院来推进落实。今年重点工作中的“研究生教育质量提升年”计划，涉及教育评价体系、质量监控体系、质量保障体系等多方面改革，各学院要在做好常规工作的基础上，实现分管院长、分管副书记、导师、辅导员的多方合力，积极推进落实各项重点工作。三是聚焦质量，完善体系。质量是研究生教育工作的核心，评价体系要发挥作用，监控体系要到位，保障体系要筑牢。四是聚焦问题，扎实工作。2021年学校研究生新生人数首次超过本科生，研究生规模的增大使得质量、安全、管理等方面的问题变多，对培养管理提出了许多新的要求。各学院要把握问题意识和底线思维，工作要细致扎实且有预判，遵循研究生教育的内在规律，全面系统地开展工作。

　　莫少群从加强内涵建设、探索立体化思政教育新模式、优化学科专业结构、提高生源质量、完善培养体系、推进评价改革等六个方面，总结回顾了我校2021年研究生教育工作所取得的成绩，并结合新学期工作计划，就如何调整优化学科专业结构、创建质量文化、创新协同机制、激发动力增强活力等问题提出工作思路。研究生院（研工部）各办公室负责人分别就本学期的招生、培养、学位、教管工作进行了具体布置。

　　通过此次会议，大家进一步统一了思想，明确了工作目标。新的一年，研究生教育将在学校党委和行政坚强领导下，通过不断优化研究生育人生态、持续完善育人过程、创新育人体系，系统提升研究生教育的卓越性，为学校“双一流”建设和高质量发展提供有力支撑。